语文九年级上册部编版古诗词默写练习(人教版语文九年级上古诗理解性默写)

1.人教版语文九年级上古诗理解性默写

梅花 王冕

林下见清真，草衣如野人。

开花冰雪里，岂是不知春？

梅花 王冕

清苦良自持，忘言养高洁。

夜静月明多，开门满山雪。

梅花 王冕

十月霜风寒，山木俱摧折。

独此冰玉姿，照影清溪月。

梅花 王冕

故人江海去，相隔万重云。

岁晚思无已，梅花可寄君。

梅花 王冕

何处寻春信？江南路渺漫。

夜深山月白，疏影隔窗看。

梅花 王冕

老干渍清霜，寒梢挂新月。

徐徐暗香来，可是春机泄？

梅花 王冕

疏枝照清浅，一见兴何饶？记得春风夜，题诗过断桥。

梅花 王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春

梅花 王冕

三月东风吹雪消，湖南山色翠如滴。

一声羌管无人见，无数梅花落野桥。

梅花 王冕

不同杨柳争妍，冷笑托根泉石。

岁寒寄语高人，可问调羹消息？

梅花 王冕

肯同凡卉争妍？自与高人索笑。

他年鼎鼐调和，不改山林节操。

梅花 王冕

仙子步轻盈，泠泠玉佩声。

罗浮烟水远，诗梦不胜情。

梅花 王冕

冷艳凝轻露，清香度晚风。

如何冰玉质，却学小桃红？

梅花 王冕

深院春无限，香风吹绿漪。

玉妃清梦醒，花雨落燕脂。

梅花 王冕

湖上春何在？罗浮梦已空。

清香入书屋，不是杏花风。

梅花 王冕

庭院春日迟，风回翠鸾舞。

谁倚玉阑干？摇动燕脂雨。

梅花 王冕

不作桃李态，山林别是春。

但令心似夷，何虑惹缁尘？

梅花 王冕

面墨已无情，岂但心如夷？

昨宵疏影横，空山半窗月。

梅花 王冕

明洁众所忌，难与群芳时，

怀贞岁华晚，只有天地知。

梅花 王冕

潇洒托身溪谷，清高不染红尘。

数点幽花的砾，包藏万斛阳春。

2.九年级上册古诗词默写题

理解背诵 出师表 1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

臣本布衣，躬耕于南阳。 2.作者认为可以出师北伐的条件是什么？*南方已定，兵甲已足。

3.作者在写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事” 4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同； 5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄； 6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

7.诸葛亮集中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与出师表中的两句“陟罚臧否 不宜异同；不宜偏私，使内外异法也”一致。

8.出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 9.表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 10.指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； 11.作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

（或：广开言路，严明赏罚， 亲贤远佞。） 12.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人（或：亲贤远佞）。

13.在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。 14.写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

15.表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 16.作者是怎样感激先帝的知遇之恩的？ *遂许先帝以驱驰 17.作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”？ *恐托付不效，以伤先帝之明 18.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。*北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 19.诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之。

20.诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 21.表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

22.简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 23.第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。

“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都” 24.出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 鱼我所欲也 ⑴、中心论点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

⑵、文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 ⑶、体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

⑷、孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 ⑸、孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之（为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之）。

⑹、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？ 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 ⑺、不辩礼仪的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 ⑻、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

⑼、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。 ⑽、鱼我所欲也中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（11）鱼我所欲也写出舍生原因的句子 生亦我所欲，所欲有甚于生者。故不为苟得也 （12）鱼我所欲也写出取义原因的句子 死亦我所恶，所恶有甚于死者 故患有所不辟也。

（13）鱼我所欲也写出“有所不辟”的原因的句子 死亦我所恶，所恶有甚于死者 生于忧患，死安乐 1.生于忧患，死安乐中苦难所要达到目的 所以动心忍性，曾益其所不能 2.生于忧患，死于安乐中写艰苦磨炼的句子 必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

3. 文中用来警策激励人的名句（中心论点）是：然后知生于忧患 而死于安乐也 诗经二首 1、关雎中描写男子对心爱的人日夜思念的句子是 求之不得，寤寐思服. 2、关雎中，以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑 3、关雎中小伙子追求姑娘没有达到目的，他的心情怎样 求之不得，寤寐思服。 4、关雎中写君子翻来覆去。

3.人教版语文九年级上古诗理解性默写

梅花 王冕 林下见清真，草衣如野人。

开花冰雪里，岂是不知春？ 梅花 王冕 清苦良自持，忘言养高洁。 夜静月明多，开门满山雪。

梅花 王冕 十月霜风寒，山木俱摧折。 独此冰玉姿，照影清溪月。

梅花 王冕 故人江海去，相隔万重云。 岁晚思无已，梅花可寄君。

梅花 王冕 何处寻春信？江南路渺漫。 夜深山月白，疏影隔窗看。

梅花 王冕 老干渍清霜，寒梢挂新月。 徐徐暗香来，可是春机泄？ 梅花 王冕 疏枝照清浅，一见兴何饶？记得春风夜，题诗过断桥。

梅花 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 梅花 王冕 三月东风吹雪消，湖南山色翠如滴。

一声羌管无人见，无数梅花落野桥。 梅花 王冕 不同杨柳争妍，冷笑托根泉石。

岁寒寄语高人，可问调羹消息？ 梅花 王冕 肯同凡卉争妍？自与高人索笑。 他年鼎鼐调和，不改山林节操。

梅花 王冕 仙子步轻盈，泠泠玉佩声。 罗浮烟水远，诗梦不胜情。

梅花 王冕 冷艳凝轻露，清香度晚风。 如何冰玉质，却学小桃红？ 梅花 王冕 深院春无限，香风吹绿漪。

玉妃清梦醒，花雨落燕脂。 梅花 王冕 湖上春何在？罗浮梦已空。

清香入书屋，不是杏花风。 梅花 王冕 庭院春日迟，风回翠鸾舞。

谁倚玉阑干？摇动燕脂雨。 梅花 王冕 不作桃李态，山林别是春。

但令心似夷，何虑惹缁尘？ 梅花 王冕 面墨已无情，岂但心如夷？ 昨宵疏影横，空山半窗月。 梅花 王冕 明洁众所忌，难与群芳时， 怀贞岁华晚，只有天地知。

梅花 王冕 潇洒托身溪谷，清高不染红尘。 数点幽花的砾，包藏万斛阳春。

4.人教版初中语文九年级上册课后古诗理解性默写

人教版九年级下古诗古文默写测试 作者：大昌 加入日期：07-06-19 古诗古文默写测试 一、根据上下文填写（65分）1._______，飞鸟相与还。

2._________，柳暗花明又一村。3._______，天涯若比邻。

5._______，一览众山小。6._______，归雁入胡天。

7.__________，蜡炬成灰泪始干。8._______，悠然见南山。

9._________，大庇天下寒士俱欢颜。10._______，五月人倍忙。

11.______，洪波涌起。12.______，胡天八月即飞雪13._________，随君直到夜郎西。

14._______，但惜夏日长。15._______？齐鲁青未了。

16._________，浅草才能没马蹄。17._______，恨别鸟惊心。

18._________，直挂云帆济沧海。19._________，东风无力百花残。

20._________，草色遥看近却无。21.落红不是无情物，________。

22.潮平两岸阔，________。23.黑云压城城欲摧，________。

24.春蚕到死丝方尽，________。25.商女不知亡国恨，________。

26.何当共剪西窗烛，________。27.海日生残夜，________。

28.沉舟侧畔千帆过，________。29.不畏浮尘遮望眼，_________。

30.感时花溅泪，________。31.问君何能尔，________。

32.但愿人长久，________。33.千嶂里，__________。

34.山回路转不见君，________。35.几处早莺争暖树，________。

36.长风破浪会有时，_________。37.树木丛生，_______。

38.大漠孤烟直，_______。39.无可奈何花落去，__________。

40.忽如一夜春风来，________。41.晴川历历汉阳树，__________。

42.报君黄金台上意，__________。43.人生自古谁无死，________。

44.足蒸暑土气，_______。45.欲渡太行雪满山，_________。

46.______，在河之洲。窈窕淑女，______。

47.______，左右流之。窈窕淑女，______。

48.______，白露为霜。所谓伊人，______。

49.__________，左牵黄，右擎苍…… _________，西北望，射天狼。50.明月别枝惊鹊，________。

稻花香里说丰年，_________。51.________，________，可怜白发生！52.________，________，此事古难全。

53._______，小桥流水人家，________。54.______，若出其中。

星汉灿烂，______。55.______，______，是离愁。

别是一般滋味在心头。二、根据课文原句填空（70分）56._______，______。

有良田美池桑竹之属。57.若夫日出而林霏归，________。

58.学而时习之，________。59.默而识之，_____，_____。

何有于我哉！60.学而不思则罔，________。61._________，________，国恒亡。

62.登斯楼也，_______，_______，把酒临风，其喜洋洋者矣。63.人知从太守游而乐，_________。

64.__________，在乎山水之间也。山水之乐，_________。

65.___________，___________，尔来二十有一年矣。66.______，锦鳞游泳；______，郁郁青青。

67.__________，任重而道远。68._________，_________，风霜高洁，水落而石出者。

69.居庙堂之高则忧其民，____________。70.________，不求闻达于诸侯。

71.其恕乎！_________，________。72.夫战，勇气也。

_____，____，____。73._________，_________，故逐之。

74._________，_________，四境之内莫不有求于王。75.亲贤臣，远小人，_________；亲小人，远贤臣，_________。

76.春冬之时，_______，________。77.世有伯乐，然后有千里马。

_______，________。78.衔远山，吞长江，_______，________；______，_______。

79.潭中鱼可百许头，__________。80.潭西南而望，______，_______。

81.______，草色入帘青。_____，往来无白丁。

82.无丝竹之乱耳，________。_______，西蜀子云亭。

83._________，_______，中通外直，不蔓不枝，香远益清，_____，_________。84._______，_______，才美不外见。

85.而或长烟一空，_____，浮光跃金，______。86.影布石上，______；______，往来翕忽。

87._______，醒能述以文者，太守也。88.或王命急宣，______，_______，其间千二百里，______，_________。

89.忽逢桃花林，________，_______，_______，_________。90.宫中府中，俱为一体；______，_______。

三、请默写一首唐代律诗，并标明题目和作者。（15分） 题目：______________ 作者：______ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________。

5.语文版九年级上 古诗词理解性默写题目

1.人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“ ， ”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

2.杜甫的<<；望岳中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是： ，

3.陆游的游山西村景物描写中寓含哲理.千百年来被人们广为传诵的两句诗是：

4.王维的使至塞上以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：

5.岑参的白雪歌送武判官归京最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致.这两句诗是： ， .

6.孔子在论语·卫灵公中说：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”盂子在鱼我所欲也中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨： 。

7.刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴涵深刻哲理的句子是： ，

8.清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗十一月四日风雨大作中也有一句描绘类似情景的诗句： 。

9.晏殊浣溪沙词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台'，两句构成“新”与” 旧”的对

比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：

10.白居易的卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但

仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理；<<；观刈麦中也有反映劳动者这种

复杂矛盾心理的诗句

11在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最有可能的一句是： 。

12.在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现出了博大的胸怀，如杜甫在茅屋为秋风所破歌中就有：

13爱莲说中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是： ，

14<<；黄鹤楼一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是： ， ？15.文天祥在过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子

是： ， 。

16如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“ 。”（论语）） 17.登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： ，

18龚自珍在己亥杂诗中运用比喻、融人议论、表明心志的句子是：

19.今年六月，世界人民见证了“三峡蓄水315""高峡出平湖”的壮丽景观，郦道元描述的昔日“眠者歌日”的“

”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。

20观书有感这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是： ，

21.王安石在书湖阴先生壁中巧用拟人，化静为动的诗句是：

22.诸葛亮在出师表中插入了一段对往事的回忆，说明亲贤远佞是关系到国家生死存亡的大事。他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之，就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的诗句是： ， 。

23.<；醉花阴是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴“的含义蕴涵其中的词句是： ， 。

24.辛弃疾在破阵子一词中，表达其建功立业的词句是： 。

25（论语）十则中，感叹时间流逝的名句是： 。

26理行路难中，最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是：

27.孟子在鱼我所欲也一文中，用取譬设喻的方法来阐述道理。其中“ ，

义”这个中心论点。

28陶渊明饮酒中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是 ： 。

29.曹判认为鲁庄公“可以一战”的理由是： 。

30.鱼我所欲也中可以概括全篇大意的句子是： ； 。

31.在刘禹锡的

6.语文版九年级上古诗词理解性默写题目题目要有答案的哦请帮帮我多多

（沁园春。

雪）上阕雪北国雪景的句子：千里冰封，万里雪飘。描写作者想象的句子：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

下阕承上启下的句子：江上如此多娇，引无数英雄竞折腰。（陈涉世家）陈胜吴广起义原因：会天大雨，道不同，度已失期，失期法皆斩。

陈胜远大抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉。写陈胜实力发展迅速：比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

陈胜的反抗精神：王侯将相，宁有种乎！隆中对诸葛亮认为曹操能克制袁绍的原因：非为天时，抑亦人谋也。 对待曹操态度：此诚不可与争锋。

对孙权态度：此可以为援，而不可图也。占据荆州的必要：荆州北据汉。

沔，利尽南海，东连吴会，西通巴。蜀，此用武之国诸葛亮为刘备策划的最终目的：霸业可成，汉室可兴。

刘备对汉室的深切关注：汉室倾颓，奸臣盗命，主上蒙尘。

7.九年级语文古诗文默写

妇姑荷（hè）箪（dān）食（shí），童稚携壶浆。

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

列国周齐秦汉楚，赢，都变了做了土；输，都变做了土。-不确定-

军听了军愁（7），民听了民怕。哪里去辨甚么真共假（8）?