古诗词鉴赏专题ppt(人教版八年级语文下册25课古诗赏析ppt)

1.人教版八年级语文下册25课古诗赏析ppt

八年级下人教版语文课本中的附录10诗1卷。

“从礼品的兄弟”（二） 汉末刘珍婷婷山松谷瑟瑟的寒风。 风一何盛，松一何劲！ 冰霜是凄惨荒凉，终岁常正确的。

不会遭受凝寒，松柏有本性！ 2。早期的国王勃唐 城阙（阙）辅三秦，五春凤燕王“少来发送任何赌术国家的政府”。

意向。 知己远方带来了遥远的地方附近。

无为在十字路口，孩子们沾巾。 3。

“幽州台歌”陈子昂唐 了古人前，后 看到。 阅读冗长的天地，伤心，但提辖孤单。

4。 “送元二使安西”，王渭城朝雨渭塘 湿轻尘，客舍青青柳色新。

说服更尽一杯酒，西出阳关无故人的。 5。

“宣州谢朓告别楼校书叔云”唐李白 离开我，谁不能停留在昨天一天。 混乱中我的心脏，这一天今天的疑虑就越多。

长风万里送邱鸦嗯，这种上涨可以陶醉。 蓬莱文章建安骨，中间小谢清发。

淮夷邢庄认为无论是飞了，我想要拥抱月亮在天空中。 水抽刀流，喝了愁愁更愁。

没有意义的人生在世，说明散发弄舟。 6。

“张18初春是水务部门外，”唐·韩愈 运行的路灯雨，草色遥看近却无清脆天。 好处最多的是一年的春天，必须赢得烟柳满皇都。

7。 “无题”难别亦难李商隐晚唐 相遇时，东风无力百花残。

春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓变化，月夜吟应觉冷。

山本去无多路，青鸟殷勤偷看。 8。

“相见欢”李煜五历元 独自在西，月如钩沉默。寂寞深院梧桐锁清秋。

无奈和乱，是离愁，不是在我们一般的感觉。 9。

“登飞来峰”王宋 飞山上千寻塔，闻说鸡鸣见日出。 不畏浮云遮望眼，只（自），因为在顶部。

10。清平乐·村居 毛纪檐低小小溪上的绿草。

醉美吴声好，白发老妪翁某个人？大型儿童锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲子。

参考文献：语文书第五单元21吴与朱元思书是南朝梁22 5沙僧东晋陶渊明 /> 23 26小石潭记刘棠第六单元 结庐在人境，而无车马喧。 Q君何，心脏远离偏见。

采菊东篱下，悠然见南山。日夕佳山间空气，飞鸟相还。

这里有真正的意义，我想区分已忘言。行路难 金樽李白的缘故十千桶，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，心脏周围的剑一脸茫然。 对于黄河冰Sechuan，将被张贴太行雪暗天。

闲置捕鱼河上，顿时梦舟在复杂的一面。 旅游，旅行，更误入歧途，在这个安全性。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 为秋风所破茅屋歌 杜八月秋高风怒号，**三倍于我家的音量。

飞度茅机肮河泻农村，大批量的长林梢谁挂下一个浮球开关申通证。 南村群童欺我老无力的，忍能成为盗贼的对立面。

公然入竹去握住**，唇焦口燥必称，从依靠叹息回国。 俄顷风云墨色，秋天漠漠向昏黑。

冷布被子多年似铁，骄儿踩邪恶躺在裂纹。 泄漏无关，在床边，雨并没有切断脚如麻。

睡眠不足一直以来丧乱，潮湿的夜晚被彻底嗬！ 安得几万，大庇天下寒士俱欢颜，暴雨如山！ 唉，当意想不到的景象眼看着房子，我也愣鲁单独步行坏了！ 白雪歌这里送武判官归 岑白草北批量折扣，胡天八月雪。 忽如一夜春风来，梨花盛开的树。

散入帘湿罗幕，没有温暖的皮草大衣织锦衾薄。 一般应鞠躬的角度控制，都还在吃奶的衣服寒铁。

沙漠阑干百丈冰愁云惨淡万里凝。 置酒饮在军事，胡琴琵琶与羌笛熄灭。

已根据暮雪辕门，寒风并没有变成红色按钮。 轮组东门送君去，去雪山的天空时。

山电路，但不是国王，离开马过来的雪线。 己亥杂诗 龚自珍浩荡的悲伤白日斜，尹鞭意味着世界的东端。

落红不是无情，化作春泥更护花。

2.古诗集幻灯片

秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。 秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。 秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。

秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。 秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。

秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。 秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。

秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。 秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

描写秋天的古诗和描写秋天的名句 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。

波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。

战国楚·屈原九歌·湘夫人 悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归 萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。

若在远行：好象人在远行之中。 战国楚·宋玉九辩 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉·刘彻秋风辞 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏·曹丕燕歌行 榈庭多落叶，慨然知已秋 榈庭：榈巷庭院。

晋·陶渊明酬刘柴桑 迢迢新秋夕，亭亭月将圆 迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。

晋·陶渊明戊申岁六月中遇火 芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉：荷花。 南朝齐·萧悫秋思 寒城一以眺，平楚正苍然 寒城：寒意已侵城关。

眺：远望。平楚：平野。

苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。

南朝齐·谢朓宣城郡内登望 亭皋木叶下，陇首秋云飞 亭皋：水边平地。木叶：树叶。

陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。 南朝梁·柳浑捣衣诗 草低金城雾，木下玉门风 草低：衰草枯萎。

木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。

玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。

南朝梁·范云别诗 树树秋声，山山寒色 秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。 北周·庾信周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭 时维九月，序属三秋 维：语助词，无义。

序：时节。 唐·王勃秋日登洪府膝王阁饯别序 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 骛：鸟名，野鸭。

齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。

唐·王勃秋日登洪府膝王阁饯别序 树树皆秋色，山山唯落晖 唐·王绩野望 挂林风景异，秋似洛阳春 唐·宋之问始安秋日 寒山转苍翠，秋水日潺湲 潺湲：流水声。 唐·王维辋川闲居赠裴秀才迪 荆溪白石出，天寒红叶稀 这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。

唐·王维阙题二首·山中 秋声万户竹，寒色五陵松 唐·李颀望秦川 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 唐·王昌龄长信秋词五首：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”

寒潭映白月，秋雨上青苔 唐·刘长卿游休禅师双峰寺 木落雁南渡，北风江上寒 唐·孟浩然早寒江上有怀 秋色无远近，出门尽寒山 唐·李白赠庐司户 雨色秋来寒，风严清江爽 唐·李白酬裴侍御对雨感时见赠 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 酣：尽情饮酒。 唐·李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 人烟寒橘柚，秋色老梧桐 人烟：人家炊烟。

寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。

唐·李白秋登宣城谢朓北楼 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋 唐·杜甫晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞 信宿：连宿两夜。故：仍然。

唐·杜甫秋兴八首 翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋 唐·杜甫秋兴八首 远岸秋沙白，连山晚照红 唐·杜甫秋野五首 天上秋期近，人间月影清 唐·杜甫月 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 唐·杜甫茅屋为秋风所破歌 长风吹白茅，野火烧枯桑 白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。

唐·岑参至大梁却寄匡城主人 秋风万里动，日暮黄云高 唐·岑参巩北秋兴寄崔明允 返照乱流明，寒空千嶂净 返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。

嶂：陡立的山峰。 唐·钱起杪秋南山西峰题准上人兰若 万叶秋声里，千家落照时 落照：夕阳西下。

唐·钱起题苏公林亭 宿雨朝来歇，空山秋气清 宿雨：昨夜的雨。 唐·李端茂陵山行陪韦金部 雨径绿芜合，霜园红叶多 绿芜：绿草。

合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。

唐·白居易司马宅 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 唐·刘禹锡秋词二首 试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂 清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。

刘禹锡秋词二首 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。 府·杜牧 齐安郡中偶题二首。

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咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

唐代诗人贺知章的这首咏柳诗，形象的描摹出柳的美姿，点出了柳迎春的特点。柳树可分为垂柳和旱柳。垂柳又叫杨柳，为落叶乔木。旱柳百姓叫它河柳，是落叶灌木。柳可以进行无性繁殖.以须根生长为主，许许多多的须根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，紧紧地拥抱大地，为主干提供丰富的营养。主干通常在2-3 米处就长出分枝。光滑柔软的枝条状若丝涤，纷纷下垂。柳叶是单叶互生，叶片狭长，形如少女之黛眉 ，“芙蓉如面柳如眉”是人们极为熟悉的诗句。

自古以来，诗人常以杨柳为写春的主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。

柳树发芽早，落叶迟。早春二月，它已鹅黄着枝，轻罗笼烟，初绽的嫩芽象少女朦胧的睡眼。当你走近它时，伸手摸一摸，就会感到她似发丝的柳条是多么柔软。 “柳絮飞时花满城”的六月，天涯海角随处可见柳絮那飘忽不定的倩影。它们大概在寻找自己扎根落户的归宿吧！柳树落叶极晚，当萧瑟的秋风无情地劫掠大批的黄叶时，柳树却依然枝叶婆娑，绿意融融。柳树的绿又有它独特的魅力。那淡淡的似雾的翠绿，使人有清新超俗之感。当你置身于浓浓绿意之中，即使心情不好，也会顿扫心中抑郁烦闷之情。

柳树有着旺盛的生命力---易种易活。谁不知道“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”的诗句呢？

柳不仅以绰约风姿给人以美的享受，而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。柳条可以编制各种工艺品和生活用品，如：箩筐、篱笆、帽子等。柳叶有一种淡淡的涩味，然而咬一口又觉得很甜。柳芽嫩叶可做风味独特的茶或菜。柳树可谓粉身碎骨为人类了。垂柳耐水性强，生长速度快，因此，被广泛用以美化环境等。我国古代已大量植柳。

自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。人们咏柳爱柳，并以此来寄托自己的感情。东晋著名诗人陶渊明爱柳成癖，在宅前种下了五株柳树，人称“五柳先生”。柳便成为品行高洁的象征。

柳树栽种历史悠久，它的适应性极强，大江南北，随处可见绿柳成荫。因此，我们应大量地栽柳、护柳，让绿色永挂枝头，以美好的姿态去迎接每个春天的开始！

点评：

本文由唐代诗人贺知章的咏柳诗引出“柳”，较自然。作者不仅能摹其形，而且能传其神。先介绍了柳的种类，然后介绍柳的外形，最后介绍其功用。对柳的介绍，有直接的描写，也有资料的引用，既有说明性的文字，也有作者的议论和抒情。读之能使人对“柳”这一树种有清晰的了解。文章语言细腻、优美，用大量修辞手法，形象的写出了柳风姿绰约的形态，给人以美的享受。最后，发出“我们应大量植柳、护柳”的号召，极具感染力。

至于您的脚穿多少号的鞋合式，那就应了一句话：只有您的脚知道。

祝您万事如意！

4.要做 欧阳修的浪淘沙（把酒祝东风）诗歌鉴赏的PPT,大家帮忙出点子

浪淘沙 （唐）白居易 白浪茫茫与海连， 平沙浩浩四无边。

暮去朝来淘不住， 遂令东海变桑田。 意思： 白浪一望无边，与海相连，岸边的沙子也是一望无际。

日复一日，年复一年。海浪从不停歇的淘着沙子，于是沧海桑田的演变就这样出现。

浪淘沙.怀旧 李煜 （南唐后主） 〔题考〕本调出于乐府，收入近代曲中。原为二十八字，即七言绝句一首。

唐白居易、刘禹锡并有此词，且词句即咏江浪淘沙。如皇甫松词云：「蛮歌豆寇北人愁，浦雨杉风野艇秋，浪起鵁鶄眠不得，寒沙细细入江流，」亦非泛作也。

迨至李煜，因旧调另制新声，乃变作双调，每段仅存七言二句，而所咏亦泛而不必切题矣。 以二十八字为正格，而以本调为变体，又名[曲入冥]、[过龙门]、[卖花声]；而[谢池春]亦名[卖花声]，不容稍混也。

〔作法〕 本调五十四字，前后阕字句完全相同。第一句五字，与[忆江南]次句同。

第二句四字，为仄仄平平，第一字平仄不拘。第三句即平起平收之七言句。

第四句为仄起仄收之七言句。第五句则与第二句同。

此调平仄既宽，而后半又同前半，为初学填词者最易摹拟之词调也。 中仄（zè）仄平平（韵），中仄平平（韵）。

中平中仄仄平平（韵）。 中仄中平平仄仄，中仄平平（韵）。

中仄仄平平（韵），中仄平平（韵）。 中平中仄仄平平（韵）。

中仄中平平仄仄，中仄平平（韵）。 帘外雨潺潺， ⊙仄仄平△（平韵） 春意阑珊。

⊙仄平△（协平韵） 罗衾不耐五更寒。 ⊙平⊙仄仄平△（协平韵） 梦里不知身是客， ⊙仄⊙平平仄仄（句） 一晌贪欢。

⊙仄平△（协平韵） 独自莫凭栏， ⊙仄仄平△（协平韵） 无限江山。 ⊙仄平△（协平韵） 别时容易见时难。

⊙平⊙仄仄平△（协平韵） 流水落花春去也， ⊙仄⊙平平仄仄（句） 天上人间。 ⊙仄平△（协平韵） 自己找一下 要做 欧阳修的浪淘沙（把酒祝东风）诗歌鉴赏的PPT，大家帮忙出点子。

翻译。

5.语文诗歌鉴赏使用的四字成语ppt

动静结合 动静的结合往往和衬托相关.它分为化动为静和以动衬静. 比如李白的望庐山瀑布“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静. 再如：王维的山居秋暝：空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流.竹喧归浣女，莲动下渔舟.随意春芳歇，王孙自可留.颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写.山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静.诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静. 虚实结合 在古代诗歌鉴赏中虚与实是相对的，古代诗歌中的“虚”一般有以下三类：神仙鬼怪世界和梦境，如李白梦游天姥吟留别“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”；已逝去之景之境，如苏轼的赤壁怀古“谈笑间，强弩灰飞烟灭”再现了火烧赤壁的史实；设想未来之景之境，如刘永雨霖淋“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”. “实”在诗歌中即为实景、实事、实境. 古代诗歌中的“虚”与“实”相结合的作用一般表现为：相反相成形成强烈的对比，相辅相成形成渲染烘托. 如：姜夔扬州慢“过春风十里，尽荠麦青青.”中的虚景就为“春风十里”写往日扬州十里长街的繁荣景象；实景为“尽荠麦青青”写词人所见的凄凉情形.一虚一实对比寄寓了词人昔盛今衰的感慨. 再如：欧阳修的踏莎行“候馆梅残，溪桥柳细， 草熏风暖摇征辔. 离愁渐远渐无穷， 迢迢不断如春水. 寸寸柔肠，盈盈粉泪， 楼高莫近危阑倚. 平芜尽处是春山， 行人更在春山外.”上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪，下阙写虚，通过“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象写了愁思，妻子思念丈夫，丈夫思念妻子，虚实相生，从而将离别愁绪抒发得淋漓尽致. 明暗、响寂结合 比如：鹿 柴（王维）“空山不见人，但闻人语响.返景入深林，复照青苔上.”前两句正面描写空山的杳无人迹，黄昏时候，山林不见人影，寂寥、空阔.偶尔听到几点人说话的声音，非但没有打破山之空，反而更显得山之静.后两句明暗对比：一缕夕阳射进蔚然深秀的树林，落日余晖打在一块青青的苔藓上，愈加触发人幽暗的感觉.这里为声衬静，用了衬托，也用了对比. ⑵抒情，是作者的思想感情在文章或作品中的表白和抒发. ①情与景关系诗人写诗来表达他的思想情感.为了达到这个目的，他需要写景——自然界的或周围阙景，来引起情，把情感传达给读者.情与景的处理很重要，如果处理得恰当，他就会激起读者的感情，使读者与他发生共鸣. 一般情况下，景与情的关系通常有四种：以乐景写乐情；以哀景写哀情；以乐景写哀情；以哀景写乐情. 以乐景写乐情 如：风人松（题酒肆） （宋）俞国宝 “一春长费买花钱， 日日醉湖边.玉骢惯识西湖路，骄嘶过沽酒楼前.红杏香中歌舞，绿杨影里秋千.暖风十里丽人天，花压鬓云偏.画船载得春归去，余情付湖水湖烟.明日重扶残醉，来寻陌上花钿.”这里写春光明媚时，在杏花和绿杨中，游玩的人带了坐船游，饮酒，歌舞.使读者充分感觉到春游的愉喜. 以哀景写哀情 汉乐府十五从军征“十五从军征，八十始得归. 道逢乡里人，家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累. 兔从狗窦入，雉从梁上飞.中庭生旅谷，井上生旅葵. 舂谷持作饭，采葵持作羹. 羹饭一时熟，不知饴阿谁？出门东向看，泪落沾我衣. ” 写老兵，由“十无从军征，八十始得归”写起，着眼于他返乡途中与到家后的情景，主要采用以哀景写哀情的写法，重在抒发其家破人亡、举目无亲的悲哀. 以乐景写哀情 如：台城 （唐）韦庄 “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤.” 金陵就是南京.六朝是吴；东晋、宋，齐、梁、陈（公元 317—589年）.这六个朝代都建都南京，都时间短暂.六朝以奢侈豪华著名.到唐朝时，六朝已经过去，其豪华已衰败，因此唐朝诗人到南京吊古，总是为六朝哀伤感慨.诗人看到江雨霏霏，江草丛生，眼前一片荒凉衰败的景象，想到六代豪华已似梦幻一样过去，十分伤感.但是当他来到台城，看见春光明媚，柳絮飞舞，烟笼十里，他想到自然界的景色依旧这样美好，而人事全非，往日的荣华—去不复返，另有一番哀伤.因此这首简短的诗，兼用情景陪衬与情景反衬这两种手法来写.这样二者并用，加强了诗的感染力和效果，是很成功的作品. 以哀景写乐情 如：诗经？采薇中：“昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.” 依依杨柳，美好春色留人沉醉，却是黯然离别之际；雨雪霏霏，冰天坼地的寒冷，却是征夫回乡之时.姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐. 李白的塞下曲：“五月天山雪，无花只有寒.笛中闻折柳，春色未曾看.晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑，直为斩楼兰.”前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情，这种豪情也正是全诗的中心.这样，我们感受到的，是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象.这里，所谓的“哀”景，既然是用来反衬豪。