初一古诗词怎么写(求初一古诗20首)

1.求初一古诗20首

初一古诗词复习资料

1、钱塘湖春行中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是：几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥 。

2、观书有感这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：问渠哪得清如许，为有源头活水来。

3、晏殊的浣溪纱中有两句对仗极其工整，并包含有一个成语，这两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来，

4、由“曲径通幽处，禅房花木深”演变而来的一个成语是 ：曲径通幽 。

5、论语：①阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉 来表示。

6、李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

7、曹操的观沧海：这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙； 详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里； 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；

8、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 。

9、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

10、马致远的天净沙 秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马； 表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

11、辛弃疾的西江月诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

12、孟浩然的过故人庄：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 ：绿树村边合，青山郭外斜。 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。

13、晏殊的浣溪沙·一曲新词酒一杯：诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

14、杜牧的泊秦淮：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

15、白居易的钱塘湖春行：直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑①，丰年留客足鸡豚②。

山重水复疑无路③，柳暗花明又一村④。

箫鼓追随春社近⑤，衣冠简朴古风存⑥。

从今若许闲乘月⑦，拄杖无时夜叩门⑧。

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【韵译】：

传说中的仙人早乘黄鹤飞去，

这地方只留下空荡的黄鹤楼。

飞去的黄鹤再也不能复返了，

唯有悠悠白云徒然千年依旧。

汉阳晴川阁的绿树历历在目，

鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，

时至黄昏不知何处是我家乡？

面对烟波渺渺大江令人发愁！

渡荆门送别

（唐朝）李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

2.初一学的古诗词

一）、描写春天的古诗词 汉乐府古辞长歌行阳春布德泽，万物生光辉 唐贺知章咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。

不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。 唐韩愈早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 唐韩愈春雪新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 宋·苏轼惠崇春江晚景二首竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（二）、描写夏的古诗词 宋·赵师秀有约黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

宋·陆游初夏绝句纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

宋.辛弃疾西江月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

宋.杨万里晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（三）、描写秋天的古诗词 汉·刘彻秋风辞秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。 三国魏·曹丕燕歌行秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

唐·王勃秋日登洪府膝王阁饯别序落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 唐·王绩野望树树皆秋色，山山唯落晖。

唐·李白宣州谢朓楼饯别校书叔云长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 唐·杜甫茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

唐·刘禹锡秋词二首山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 唐·杜牧秋夕红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

（四）、描写冬天的古诗和描写冬天的名句 晋·谢道蕴咏雪联句白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 唐·李白冬日归旧山一条藤径绿，万点雪峰晴。

唐·李白北风行燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 唐·柳宗元江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐·高骈对雪六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 唐·白居易夜雪已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。 二、古诗词中的花鸟虫鱼 1、带“花”字的诗句 待到重阳日，还来就菊花。

——唐·孟浩然过故人庄 正是江南好风景，落花时节又逢君。——唐·杜甫江南逢李龟年 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——宋·杨万里晓出净慈寺送林子方 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——唐·李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 晓看红湿处，花重锦官城。

——唐·杜甫春夜喜雨 花间一壶酒，独酌无相亲。——唐·李白月下独酌 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

——宋·张志和渔歌子 花近高楼伤客心，万方多难此登临。——唐·杜甫登楼 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

——唐·白居易钱塘湖春行 2、带鸟的诗句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫绝句四首 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

——唐·王维观猎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

——宋·张志和渔歌子 月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维鸟鸣涧 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

——唐·孟浩然春晓 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元江雪 鸟宿池边树，僧敲月下门。

——唐·贾岛题李凝幽居 3、绘虫的诗句 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。——宋·乐雷发秋日行村路 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——宋·杨万里小池 马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。——清·黄景仁杂感 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

——唐·刘方平月夜 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。——清·朱景素樵夫词 未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。

——宋·杨万里寒食相将诸子游翟园 南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。——明·华幼武睡起 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

——唐·杜甫曲江对酒 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——唐·杜牧秋夕 4、绘鱼的诗句 一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。

——元·宋禧即事 竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。——清·朱凤翔村处闲吟 客从远方来，遗我双鲤鱼。

——汉佚名饮马长城窟行 三、古诗词中的山水风光 1、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——唐·李白望天门山 2、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

——唐·李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 3、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白 4、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

——唐·张若虚春江花月夜 5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？——唐·白居易忆江南 6、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣凉州词 7、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤闭。---------范仲淹渔家敖 四、古诗词中的爱国情怀 1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

----------宋·陆游示儿— 2、感时花溅泪，恨别鸟见心。--------杜甫春望 3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

------文天祥过零丁洋 4、但使龙。

3.求初一古诗赏析格式

诗词鉴赏【墨愔原创·请勿复制】诗词赏析的题目有一定的答题步骤，只要多加练习，可基本保证不会失分。1.简单翻译赏析的句子2.写出该诗句描绘的景象的情感（如：旷远，开阔，忧愁等等）3.写出作者想要表达的思想感情，可以联合作者的背景生平，这些一般会在题目后有简单提示，如：作者此时在XX贬谪途中4.强调诗词中运用的修辞，并点出运用在哪里，好处与作用5.联系全诗总结单句效果

大体上就是这么几点了，如有疑问，欢迎追问可以参考这里，希望对你有所帮助 【他人答案整理】唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志三类。 写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系；托物言志诗主要领悟物和志的关系，这是第一步。 第二步，通读一遍后，到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情、要表达的志）。 第三步，看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景、情相碰，就是把握意境）。 第四步，做到五必看：必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件），必看作者（知作者风格），必看注释（难懂的知识典故，有时答案也在其中），必看名句（中心诗眼常常在此），必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求）。 第五步，看一看诗歌运用了哪些表现手法。表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞技巧，借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等表现技巧。 鉴赏方法点拨：

（一）注重平时积累

鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。（二）、分析诗歌意象

刘勰说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”抒情性是诗词的第一特性。但古典诗词在表达情感方面比较含蓄，大多都是借助景或物来抒发情感的，这些景或物都明显带上主人公的感情色彩。这些景或物就是意象。意象是作者用来表达思想，抒发感情的载体。我们就是要抓住这些意象，仔细体味，通过联想、想象感悟诗词营造的意境，从而准确“入情”。因此，在鉴赏诗歌时要注重反复诵读，养成逐字逐句品味语言，分析形象的习惯。（三）辨析表达技巧

诗是艺术的精品，诗歌创作离不开各种艺术技巧。这些表达技巧可大致分为四类：

1、抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等；2、修辞手法，如比喻、拟人、对比、夸张、象征、双关、互文等：3、描写手法，如铺陈、渲染、烘托、虚实结合、动静结合、以小见大等；4、景物描写的角度，如正面描写、侧面描写、视觉、听觉、嗅觉、由远及近、由近及远、俯视、仰视等。分析表达技巧，不仅能细致地体会到诗词的艺术美，而且能更深入地把握住诗人的情感倾向。

4.初一需要学习哪些古诗词

初一需要学习的古诗词有：一、观沧海两汉：曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。释义：东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。

海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围树木葱茏，花草丰茂。

萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。

银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。

二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐代：李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

释义：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。

三、次北固山下唐代：王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

释义：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，碧波荡漾的江上正好行船。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。

夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

四、天净沙·秋思元代：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

释义：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。

古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。

凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。五、望岳唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。释义：五岳之首泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。

大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，南山北山阴阳分解，晨昏不同。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。

一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。

5.初一语文书

哥们，总共有10首诗，我也快毕业了，能抽出空来也不容易，这分你多少给点。

送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。

海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。

黄鹤楼崔颢 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。

酬乐天扬州初逢席上见赠白居易 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

泊秦淮杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

夜雨寄北李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

龟虽寿曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾， 终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期， 不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。

石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：“三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。”

夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。

相见欢李煜 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。

观书有感朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来。

清平乐 村居 辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头看剥莲蓬。

大兄弟啊，不容易啊，累的我手都麻了！ 。

6.如何赏析初一古诗词

第一、对诗歌内容的分析与概括。比如让考概述诗歌的内容，归纳诗歌描写的景物有什么特点。例如：望岳中“阴阳割昏晓”一突出了泰山怎样的特点？（答：突出泰山原雄伟高大的特点。）用比喻句的本体与喻体，例如：过零丁洋第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻。（自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉）。诗句隐含的意义，如登飞来峰诗中的“浮云”这一意象指的是什么？（答：指的是困难、挫折、防碍等），等等。

第二、诗歌表达的思想感情、包含的哲理。如范仲淹的渔家傲词的下阕抒发了作者怎样的感慨和情怀？请简要回答。（答：抒发了作者壮志难酬、思乡忧国的情怀）。再如登飞来峰，你从这首诗中领悟到什么人生哲理？（答：只有站得高，才能看得远。）

第三、对诗歌中一些名句的理解与赏析。既要写出诗句的意思，又要写出诗句在表达的特点和效果。如酬乐天扬州初逢席上见赠“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？（答：作者运用形象的比喻和工事的对仗，生动形象地揭示新陈代谢的自然规律，表现出作者积极的人生态度）。

第四、对诗句中重点词语的表达作用的分析。如饮酒，前人评论这首诗时曾说：“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么？（答：“见”为无意所见，形象生动地写出作者悠然闲适发表的心境）。再如破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之，试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（答：“秋”点明了是“秋高马壮”的时候，也预示着战无不胜的前景）。

第五、描述诗句描写的画面，欣赏诗歌意境。如品味诗经·关雎的诗句，参照相关链接，简析关雎的意境美。（答案略），再如春望，请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（参考答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑而不住挠头叹息。昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪了。含蓄而深刻的表现了诗人忧国思乡的情怀。）

第六、赏析诗歌的写作方法、艺术特色。如夜雨寄北，本诗构思的最大特点是什么？（答案：身在此地写想彼在之思此地，当今日写想他日之忆今日。虚实相生，情景交融）。再如天净沙 秋思，“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，结合全诗，谈谈作者为什么这样写？（答案：以乐景写哀情。通过对比，反衬出游子的孤独、凄凉及对家乡亲人的思念）。

从近年来命题情况来看，主要可以归纳为以上六个方面。不论从哪个方面赏析，都要在读懂诗歌的前提下，按照一定的思路和方法做回答，避免所答非所问的现象出现。诗歌欣赏题有规律可循，只要认真复习，精心准备，拿满分是完全有可能的。

你应该懂了